Sujeito do Conhecimento e Ensino de Matemática

  • Fernando BECKER UFRGS - Porto Alegre-RS

Resumo

São muitas as perguntas cruciais que a educação brasileira pre-cisa responder, na teoria e na prática. Não só na teoria porque a prática, peda-gógica e didática, não está dando conta dos problemas que se apresentam. Não só na prática porque a teoria precisa responder aos sérios problemas que a prá-tica vem levantando.

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