Educar para pensar

  • Jean-Marie Dolle Universidade Lumière - Lyon 2
Palavras-chave: Educar; pensar; epistemologia genética

Resumo

A pedagogia é, sem dúvida, a última, ou pelo menos, uma das últimas práticas humanas a não ter alcançado o status de ciência como o fize-ram a medicina ou a psicologia. O problema que lhe é colocado, aliás, de manei-ra permanente, é o de saber como proceder para que as crianças consigam se apropriar dos saberes e (quem sabe, acessoriamente), chegar ao conhecimento.

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Referências

Camargo de Assis e Orly Zucatto Mantovani de Assis, PROEPRE, Prática pedagógica, UNICAMP, Campinas, (S.P.) 2004.
Dolle, J.-M. e Bellano D. Essas crianças que não aprendem. Tradução Claudio
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Dolle, J.-M., Para uma pedagogia cientifica. (pp.85-96). (Tradução de Patrick
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PIAGET, Jean et Garcia Rolando, Psychogenèse et Histoire des Sciences,
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Publicado
2013-09-25
Seção
Conhecimento Físico e Construção do Real